Motioner i Första kurmnaren, Nr 80. 3 kunna således ha rätt till att på ett tidigt stadium få sitt intresse väckt för sin hälsa och att bli undervisade i möjligheten att undvika smittsamma sjukdomar saint övade till vanor, som förebygga ohälsa och befordra ett gott hälsotillstånd. Om berättigandet av undervisning och fostran av folkoch småskolans alla barn synes ställt utom varje tvivel, fordrar frågan om möjligheten en del överväganden. Det har nämligen visat sig, att länder som utfärdat bestämmelser om att undervisning i hygien skall införas i alla klasser och läggas så, att barnen lära sig ett hygieniskt levnadssätt, ha haft svårigheter vid programmets genomförande. Tre fordringar måste vara uppfyllda för ett lyckligt genomförande. Läraren måste bli primus motor i systemet. Därför bör till hans förfogande ställas medel, en handbok, ur vilken han kan hämta fyllig och säker handledning för sin undervisning och sina praktiska anvisningar. Dessa anvisningar skola klart belysas av den teoretiska undervisningen, så att de framstå såsom självklara. Deras nytta måste vara obestridlig och dessutom fordras, att de skola kunna på ett rätt sätt utföras av varje normalt barn. Den lärobok i barnens hand, som skall ge stadga åt undervisningen, måste vara enkel och lättfattlig samt stimulerande till åsyftat handlingssätt. Som en tredje, oundgänglig förutsättning uppställer sig kravet på samarbete med barnens hem. Mötas nämligen icke barnens intentioner med förståelse i hemmet, måste resultatet bli klent. Men för att den levande kraft, som barnens intresse representerar, skall bli mer än blotta impulser, måste föräldrarna få enkla uttömmande besked om praktiska utvägar att möta de krav, som ställas inom ramen för deras ekonomiska förmåga. Även för föräldrarnas del kräves sålunda en handbok, som korresponderar med barnens lärobok och det i skolan bedrivna arbetet. Trots bristen hos oss av en medicinskt-pedagogisk centralmyndighet ha vissa genomtänkta försök gjorts att i levande livet föra ut den utvidgade hälsofostran, varom vi här tala. Med stöd av Kungl. Maj:ts kungörelse angående undervisningsplan för rikets folkskolor av den 31 oktober 1919, mom. 1, som, där särskilda förhållanden föranleda, medger mindre avvikelser från fastställd läroplan, har man i något skoldistrikt kunnat genomföra den önskvärda vidgade undervisningen i hälsovård. För att ge en konkret bild från ett sådant skoldistrikt meddelas här några data från Lund. Genom beslut av folkskolestyrelsen den 22 maj 1933 bestämdes, "att undervisning i hygien skulle meddelas i samtliga folk- och småskoleklasser i anslutning till den av med. dr N. Brinke utgivna läroboken i hälsovård - - -". Innan skolstyrelsen fattade sitt beslut hade nedanstående uttalande gjorts av sexton av medicinska fakultetens vid Lunds universitet professorer och lärare (så många som medhunnit en granskning): Vi ansluta oss helt till de tankar, som ligga till grund för detta dr Brinkes förslag, och vi finna, att den väg han angivit för att nå sitt mål - skoloch hemhygienens förbättrande - är väl och lyckligt vald.
