12 Motioner i Första kammaren, Nr 102. gavarande ändamål, och någon sådan proposition från Kungl. Maj:t lär ej heller senare vara att förvänta. - Vi anse emellertid nuvarande förhållanden så svåra, och effektiviteten av de uppoffringar, som av staten, landsting och andra intressenter göras för lanthushållsskolorna, äventyras efter vår mening så allvarligt, att vi anse någon förbättring oundgänglig. De förslag, för vilka vi påkalla riksdagens uppmärksamhet, gå såväl med hänsyn till "det statsfinansiella läget" som av rent sakliga skäl ej så långt, som lanthushållsskolornas förening yrkat. Men vi finna å andra sidan obilligt att, som lantbruksstyrelsen i sitt utlåtande gjort, ifrågasätta, att den tredje lärarinnan, som måste ha samma utbildning och lika omfattande och viktig tjänstgöring som den andra, skall ha lägre minimiavlöning, än andra lärarinnan enligt nu gällande nådig kungörelse i ämnet åtnjuter. Vi utgå från den övertygelsen - vilken synes delas av olika utredningar och de myndigheter, som ha med saken att göra - att kvinnoarbetet för det mindre jordbruket, vars intressen lanthushållsskolorna ha att tillgodose, socialt och ekonomiskt har ej mindre betydelse än mannens arbete, och att det förty är nödvändigt, att kvinnorna för de arbetsområden, som av ålder och efter sakens natur komma på deras lott, få en yrkesmässig utbildning i praktiskt och teoretiskt avseende, som motsvarar samtidens vetenskap och teknik. - Den kommitté, som 1911 avgav utlåtande rörande den lägre lantbruksundervisningen, vilket utlåtande efter vederbörlig behandling i riksdagen ledde till kungl. förordning med reglemente för lanthushållsskolor och nådig kungörelse angående anslag till dylika skolor, båda daterade den 29 juni 1912 (nr 118 och 120), förutsatte, att för kurser på 12 veckor skulle utom föreståndarinnan behövas blott en lärarinna, och statsunderstödet utmättes därefter. Genom nytt reglemente och kungörelse den 12 dec. 1919 (nr 853 och 854), grundade på den gångna tidens erfarenhet, utvidgades lanthushållsskolornas verksamhet på det sätt, att jämte kortare kurser på 105 dagar (31/2 mån.) även längre kurser på 165 dagar (51/2 mån.) skulle kunna inrättas med rikligare anslag, för två längre kurser på året sammanlagt 8 100 kr.; och på samma gång utvidgades undervisningsområdet så till vida, att för längre kurser undervisning i nötboskapsskötsel skulle vara obligatorisk, med föreskrift om att "sko1a, vid vilken hölles längre kurs. skulle vara förenad med ett mindre jordbruk med ladugård, svingård, hönsgård och trädgård". I diskussionen om hithörandc frågor förbises ej sällan. att det är en väsentlig skillnad mellan lantmannaskolors och lanlhushållsskolors uppgifter och därav beroende organisation. Medan lantmannaskolan i huvudsak kan begränsas till teoretisk undervisning, ingår och måste i lanthushållsskolornas program ingå ett mångsidigt praktiskt arbete. En väsentlig del av denna skolas undervisning ges i sammanhang med det praktiska
