På C. W. K. GLEERUPS i Lund förlag.
LÄROBÖCKER I MODERSMÅLET
AV
G. CEDERSCHIÖLD OCH VALBORG OLANDER.
Svensk språklära för folkskolor. Tredje, omarbetade uppl. Inb. 1: 50.
»Svensk språklära, tredje, omarb. uppl. av Cederschiöld och Olander är ett litet mästerverk, och att lyckönska äro de barn, som få inhämta satslärans grunder efter denna bok.» J. N—r i Pedagogisk Tidskrift.
»I denna språklära ha teori och praktik på ett sällsport lyckligt sätt stämt möte. Deras bok är ett pedagogiskt mästerstycke av klarhet, knapphet och kärnfullhet.» Torsten Fogelqvist i Sv. Läraretidning.
Svensk uppsatsskrivning för folkskolor, realskolor m.fl.
| I. | Handbok för läraren, 7:e tillökade uppl., 7: 50. |
| II. | Övningsbok för lärjungen, 5:e ytterligare tillökade uppl. Förra kursen 90 öre, senare kursen 95 öre. Båda kurserna i ett band 1: 50. |
»Säkert är detta det mest betydande arbete, som hittills på detta område utgivits på svenska» Ped.Tidskrift.
»Genom sin detaljrikedom och hela sin framställning ur detta arbete ugnat att bliva till utomordentligt gagn vid modersmålets skriftliga behandling i vårt lands skolor.» Folkskolans Vän.
»Det är ett synnerligen värderikt arbete.» Sv. Läraretidning.
Riktlinjer för modersmålsundervisningen. Pris 1: 75
»Vi uttala den förhoppningen att boken måtte finna många läsare bland dem, som ha det ansvarsfulla värvet att göra svensk ungdom förtrogen med svenskt språk.» I. P. i Arbetet.
»Det är en intresseväckande bok med rikt innehåll, vilken ingen lärare i modersmålet bör sakna.» E—m i Göteborgs Aftonblad.
Vinkar och råd om undervisningen i modersmålet. Pris 1: 50.
»— — Arbetet är rikt på intressanta och, som jag tror, ej hittills samlade iakttagelser. Det bär på varje sida prägeln av att vara skrivet av personer, som känna våra dagars svenska i dess verkliga gestalt.» L. H—s Aftonbladet.
Om svenskan som skriftspråk av G. Cederschiöld. 4:e uppl, 4:75.
»Detta arbete, vilket vill (jämte Tegnérs Om genus i svenskan) är det bästa som tills dato skrivits i rent nysvensk grammatik, vilket innehåller just precis det, som varje bildad svensk borde framför allt annat känna till rörande sitt modersmål, och vars innehåll därför först och främst borde inplantas vid undervisningen på det högre skolstadiet.» Prof. Ad. Noreen i Pedagogisk Tidskr.
Land 1921, Berlingske Boktryckeriet.
