Ock skal man achta grant/ at man aff Wäghen ställer
Exempel ondh i Taal/ och hwad på Otucht gäller:
Ty nw inrootar sigh uthi thess Sinn fast hårt/
At thet uthrensa seen/ skal falla alt för swår.
Thess Sinne skal tu och til Sedher godh bewaka/
Och thet sin Barnespeel och Glädhie ey förneeka/
Thet nalkas nw then tijdh/ at thet i Scholan skall/
Så blifwer Ende snart på Lust och Leeker all.
När som Barnet på thet sättet/ som uthi föregående Capitel förmältes/ reenat och uppyntat är; pläga somblige Barnemoderskor gifwa thet litet söt Mandelolia inn/ Rosen eller Violensirup: Eller ock/ the som sådant intet kunna hafwa/ tagha lite hwijt Hånning eller färskt Smör förmängt medh Sucker. Thetta göra the til then Enda/ at the skole göra Barnet qwitt then brwnachtighe materien, som thet i Modherlijfwet sammansankat hafwer; hwilken materia, en Deel faller uthur Hufwudet och nidher i Magan/ then sedan sankar sigh tilhopa uthi Tarmarne/ medh thet swarte grofwe Blodhet och gallachtige materien, som uthur Miälten och Gallblåsan tijt skickas/ och ther genom Drögssmål jw längre/ jw meer förbränt blifwer/ och medh åtskillige Färgor förmängd/ såsom man i förste Dagharne hoos sådanna nyfödda anskodha kan.
Thenne materia, om hon icke på någhot sätt uthrensat blifwer/ så corrumperar och fördärfwar hon Miölken/ och alt anant hwad Barnet til sin Styrckia tagha skal; hwar utaff åtskillige Plåghor/ såsom Skärff/ Skabb/ Reeformar/ Fallandefoot/ etc. them påkomma som iagh hoos
