2 Motioner i Första kammaren, Nr 266. 30, dels genom att vid beräkningarna skolans gossavdelning förut betraktats som en från flickavdelningen skild linje. Då vederbörande revisionsmyndigheter icke velat godkänna en dylik delning i goss- och flickavdelning vid beräkningen av avdelningar, har styrelsen under de senare åren icke ansett sig kunna använda denna utväg, och följden har blivit ideliga klasssammanslagningar med synnerligen menlig inverkan både i fråga om undervisningen och uppfostran, särskilt som det här är fråga om de för ungdomen så ömtåliga övergångsåren. Lärjungarnas målsmän ha kraftigt reagerat mot dessa missförhållanden och yrkat på ändring. Att i fall, som här berörts, någon lättnad beredes synes rimligt, då kostnaderna för det allmänna dock pr lärjunge blir mycket mindre i skolor med så fyllda klassavdelningar, som det här är fråga om, än i de mindre skolorna. Förhållandena ha ytterligare komplicerats. Genom Kungl. Maj:ts brev den 5 maj 1939 infördes fr. o. m. Iäsåret 1939/40 engelsk försökslinje. Denna har nu hunnit upp till tredje klassen och omfattar fem avdelningar i vardera klasserna 1 och 2 samt fyra avdelningar i klass 3. Redan innevarande läsår vållade engelska linjen svårigheter i klass 3 på grund av sammanslagning av avdelningar. Vid övergången till klass 4 nästa läsår komma dessa svårigheter att ytterligare ökas. Det kan bli nödvändigt att sammanföra eleverna till samklasser. Det måste dock anses mindre lämpligt att på detta åldersstadium till samläsning sammanföra i en avslutningsklass gossar och flickor, som förut under hela sin skoltid undervisats var för sig. Slutligen blir försöket med engelskan som begynnelsespråk genom dessa sammanslagningar och lärarbyten väsentligen spolierat. Försöket synes dock så pass värdefullt, att det bör genomföras på ett pedagogiskt försvarligt sätt. Det synes av anförda skäl nödvändigt, att för de större skolornas del, t. ex. de skolor som ha minst fem parallellavdelningar, genomföra någon uppmjukning av nu gällande bestämmelser. Det kunde ske efter nedan angivna linjer. Då antalet parallellavdelningar i näst högsta klassen vid en skola uppgår till minst fem, borde medgivas, att redan förut befintliga parallellavdelningar i högsta realskoleklassen få bibehållas under förutsättning att minst 30 lärjungar komma på varje avdelning inom klassen, innan ny avdelning upprättas inom densamma. Där av Kungl. Maj:t försöksundervisning i engelska föreskrivits, borde tillika genom särskilda bestämmelser möjligheter beredas för denna försöksundervisnings genomförande. Detta skulle i detta fall innebära, att sammanslagning av tysk och engelsk linje icke skulle vara erforderlig, eller ock att sammanslagen avdelning måtte delas för att bereda särskild undervisning i tyska och engelska för vardera gruppen. l båda fallen kunde skolöverstyrelsen medgivas rätt att träffa avgörande efter framställning från vederbörande skola. Detta torde blott behöva ifrågakomma för ett litet antal skolor, därav knappast några allmänna läroverk,
